(1) 引导班级同学的自我了解与成长;
(2) 促进班级同学的相互了解与接纳;
(3) 增进班级团体的凝聚力;
(4) 化解班级团体的问题与危机;
(5) 提供班级同学所需的成长方面的知识与技能;
(6) 发现需要个别咨询或治疗的学生。