实施朋辈心理辅导的意义在哪里？

     （1）推进朋辈心理辅导，可以弥补专业心理辅导力量的不足。我国高校心理健康教育与咨询服务工作发展至今，从业人员的专业化、职业化水平仍略有欠缺，而从业人员的数量更难以适应日益增长的大学生对心理援助的需求。朋辈心理辅导能够起到预防和自我治疗的作用，从而缓解专业心理援助供应不足的压力。

（2）推进朋辈心理辅导，有利于满足大学生多层次心理援助的需要。随着社会面貌的深刻变迁以及高等学校教育教学改革的深入发展，大学生在享受更多更好教育机会的同时，也承受了愈益广泛和沉重的压力，心理健康问题日益突出。大学生的心理问题具有不同的层次，从一般的适应问题到严重的心理障碍直至精神疾病都有可能发生。其中真正有严重心理障碍或精神疾病、需要专业心理咨询师处理的学生数并不太多，大部分的学生主要是不同程度的心理困惑或应激状态下较短时间的心理紊乱，这些问题也可以由经过培训的非专业人员来处理。浙江大学的调查表明，当大学生出现心理压力，需要得到心理帮助时，59.4%的学生会选择向朋友和同学倾诉，17.7%的同学会选择自己默默承受，8.6%的学生会选择向可以信赖的老师长辈倾诉，5.8%的学生会选择求助于专业心理辅导机构，2.7%的学生会选择告诉家长。因此，建立多层次的心理援助网络有助于更好地帮助大学生解决心理问题。

（3）推进朋辈心理辅导，有利于完善大学生心理援助体系，实现维护学生心理健康、促进学生心理发展的目标。心理危机干预工作的难点，一是及时发现出现异常心理现象的个体，二是在日常生活中对心理问题学生的监察和帮助。没有大批深入学生生活的朋辈辅导员，上述工作存在很大困难。浙江大学实施朋辈心理辅导计划几年来，相当数量的学生心理危机案例就是依靠朋辈辅导员观察发现和协助处理的。