老师您好，刚才的留言不是很平静，我想重新留一下：

我的室友是从外国语学校考进来的，聊起来就感觉有好些不一样的地方。他说他们高考前一个多月就放假了，可是我们那时候一周前都还是正常上课。他经常和我说他高中就编过这程序之类的，我们说他厉害，他只是理所当然的样子，并不觉得有什么特别。但是说实在我们这些一般高中的人那时候每天都要应付各种卷子作业，课内做完做课外，并没有空闲做这样的事。说起高三备战高考，他觉得还好，还有时间倒腾些别的事，并没有什么紧张感。
从前就觉得外国语学校挺神秘的，在大部分人都还什么也不懂的小学时期开始招生，招的都是精英、尖子，当然这是就杭外而言，我对其他地区并不清楚。然后经过了这一年的相处我终于明白了外国语学校的不同之处。媒体们经常说着素质教育，但是这难道不就是素质教育么。
平常的时候他喜欢听巴赫曲子，听着来劲了就经常用乐理知识分析曲子，赞美他喜欢的地方，我们说他趣味高，他却自谦地说这和流行乐没啥区别。他平时基本不出去自习，别人一出去自习他就经常调侃“学霸必须死”。开始也和他订正着玩，但是这样都快一年了，求您放过学渣吧，您不用自习就能拿满绩，可我们不自习就得等着挂科啊。
另外，他经常说某某门课考得不好，我们觉得正常，但是一问才知道，不是刚上90就是没能满绩（他对计算机类的课要求就是满绩）。如果这都不好，那我这种经常在80左右徘徊的人、那些没及格的孩子要怎么办啊。说实话我现在最怕和他提起专业课的问题，因为上来第一句多半是：“这不是很简单么……”​
自谦是好，但是自谦过度就是自负傲慢了啊。我和他直说他也不听，或者说他压根不理解我们的感受的样子，只当是玩笑话。唉，请问要如何才能和这样的大神室友融洽相处，有效地沟通交流呢？当然这也可能是我个人的心态性格问题，希望老师能为我提一些建议意见。